COL·LEGI SANT FRANCESC

COL·LEGI SANT FRANCESC
Ed. Inf, Primària i Secundària

lunes, 27 de enero de 2014

UNITAT 4

4t ESO                             UNITAT 4

LECTURA.     Text amb diàleg i marques lingüístiques  més importants.

COMUNICACIÓ

·         El diàleg: característiques..

·         La sol·licitud i la reclamació:

Sol·licitud de reclamació/denúncia
Descripció


► La denúncia és una petició que té per finalitat posar en coneixement de l'Administració uns fets que poden ser constitutius d'infracció administrativa en matèria de defensa dels consumidors i usuaris, per tal que l'Administració els investigue i, si s'escau, actue per corregir la conducta infractora o negligent.

Aquest procediment té per objectiu defensar els interessos generals, no individuals, i corregir i prevenir les conductes il·lícites.

► Una reclamació és un escrit, dirigit a un establiment comercial i/o a l'Administració, en el qual una persona consumidora, que creu que no s'han respectat els seus drets, exposa uns fets amb la pretensió que:  
§  Li siguen retornades determinades quantitats
§  Es complisca o s’anul·le un contracte i/o un deute
§  Li siga reparat el dany sofert


INFORMACIÓ GENERAL:

Qui ho pot demanar?


Qualsevol persona 
Quan ho pots demanar?


Durant tot l'any.

Documentació complementària


Tota la documentació relacionada amb la reclamació/denúncia interposada (factures, garanties, fotografies, etc.)

Preu


Gratuït.

Com ho pots tramitar?


§  Presencialment.
§  Per correu ordinari:
§  Telemàticament     

·         Repàs de les classes d’oracions.

TIPUS D’ORACIONS SEGONS EL PUNT DE VISTA.
Segons el Verb: Atributives o copulatives. PN
                             Predicatives. PV: Transitives i Intransitives
Segons el nombre de Verbs: Simples: Verbs compostos, perífrasis, passives.
Compostes: Subordinades, Coordinades, Juxtaposades.
Segons el subjecte: Personal:
                                   Impersonal: temps atmosfèric, verb haver en 3a pers.
(hi  ha) i oracions amb Se/Es.
Segons l’actitud del Parlant: Enunciatives, Interrogatives, Exclamatives,       Imperatives o Exhortatives, Desideratives i Dubitatives.

GRAMÀTICA

Verbs.
Repàs d’homonímia (homògrafes i homòfones)  i polisèmia.
Pronoms Febles.

ORTOGRAFIA

LLENGUA I SOCIETAT (apunts)

LITERATURA (Power Point)

 CONCEPTE DE MODERNISME: El Modernisme és un moviment cultural que es produeix a Europa a finals del segle XIX i principis del XX. Aquests anys tenen com a característica una profunda expansió industrial i econòmica. Aquest moviment cultural recerca noves formes i expressions, afecta a totes les manifestacions de l'art i el pensament. En l'arquitectura i les arts plàstiques és on es mostra amb ple sentit.

Nom que rep el moviment als diferents estats europeus A França i a Bèlgica: Art Nouveau.  A Anglaterra: Modern Style.  A Alemanya: Jugendstil.  A Àustria: Sezessionstil o Wiener Sezession.  A Itàlia: Style 1900, Style Noville, Florale, Stile Liberty Art Nouveau

·         Delimitació del moviment per etapes 1r PERÍODE (1892 -1900): es marquen dos fets importants: Naix la revista Avenç , que impulsa la reforma la lingüística de la llengua catalana. Santiago Rusiñol crea les festes modernistes de Sitges.
·          2n PERÍODE (1900 – 1911): Es consolida el moviment modernista i apareix la revista Joventut . La mort de Joan Maragall marca la fi del segon període.

 Autors: poetes i novel·listes :Caterina Albert i Paradís (Victor Català),Joan Maragall i Gorina , Joan Puig i Ferrater, Joaquim Ruyra i Oms, Maria Antònia Salvà, Jaume Massó i Torrents, Raimon Caselles, Prudenci Bertrana, Josep Pous Pagès, Santiago Rusiñol, Ignasi Iglesies
Obres literàries modernistes emblemàtiques:  Solitud, de Víctor Català. L’auca del senyor Esteve - Santiago Rusiñol i Prats (190 7 ). Oda a Espanya – Joan Maragall .

PINTURA: Isidre Nonell (Dona seient)

ESCULTURA: Antoni Gaudí (Sagrada família)

ARQUITECTURA: Antoni Gaudí (Casa Batlló)

Poesia Modernista:
Dues tendències:1. Espontània: “La paraula viva” de Joan Maragall.
                               2. Culta.
Teatre Modernista: Regeneracionista: conflictes entre l’artista i la societat.

                                   Esteticista: l’art per l’art, sense problemes socials.

UNITAT 4

UNITAT 4                       3r ESO

LECTURA

COMUNICACIÓ

L‘entrevista.

L’entrevista és un text periodístic que relata la conversa entre un periodista i una persona d’interès públic, normalment es tracta d’un diàleg extens i aprofundit; sovint s’acompanya d’un reportatge fotogràfic. Tot i que és un gènere, fonamentalment, de tipus oral, el mitjans escrits l’han adaptat i l’usen amb freqüència.
Estructura de l’entrevista
L’entrevista acostuma a tenir l’estructura següent:
·         Introducció:
·         Cos o qüestionari:
·         Cloenda:
·         Tota entrevista va encapçalada per un títol, aquest, pot tenir relació amb el contingut del text o de la persona entrevistada o pot ser la reproducció d’un fragment del text. Així també és habitual que una entrevista hi haja els destacats, frases que, per la seva rellevància, es volen remarcar.
EXEMPLE:ENTREVISTA A ...........
LÈXIC

Treball de creences i religions.
GRAMÀTICA

El PV. El CD Verbs transitius i intransitius. 

LLENGUA I SOCIETAT
Interferències lingüístiques. Llengües en contacte.
Termes de Multilingüisme, bilingüisme individual, social i territorial.
Bilingüisme, diglòssia.

ORTOGRAFIA (apunts)

LITERATURA
-Teatre medieval. Religiós. El Misteri d’Elx.
Durant l’Edat mitjana, el clergat era una de les principals fonts de cultura. Per tant , també en teatre, el religiós va ser el més important. Ja es feia en llengua reomaç que anava desplaçant el llatí. Es representaven passatges de l’antic testament, vides de sants, de Jesús de la Verge...., el cant de la Sibil·la per a la nit de Nadal, La Passió de Crist.
Una de les representacions més conegudes és El Misteri d’Elx, declarat Patrimoni de la Humanitat. Hi ha diferents teories sobre l’origen: Qu és del s.XV, que ve de la Conquesta d’Elx de Jaume I (1265) i la tercera que deriva de l’aparició a Santa Pola el 1370 d’una imatge de la mare de Déu de fusta.
Característiques de la representació:
-Mort, ascensió al cel i coronació de la mare de Déu. Es fa en dos dies. Té diversos espais( passadís central, cadafal, magrana)
-Teatre Profà.
No hi ha mostres escrites però sí que hi ha constància que al carrer, places i palaus els joglars i mims representaven teatre no religiós.





UNITAT 4

2n ESO                                                          UNITAT 4

LECTURA

COMUNICACIÓ

Repàs sobre les cartes (escriure carta d’amor o d’amistat)
Les cartes literàries s’anomenen gènere epistolar. Diferències cartes literàries i personals (Destinatari, narrador i llenguatge utilitzat).
El correu electrònic i la missatgeria instantània substitueixen la majoria de cartes.

NO ET DEIXARÉ ANAR  (exemple de carta d’amor)
GRAMÀTICA
L’ORACIÓ.
Missatge coherent i complet amb entonació pròpia.
Elements bàsics:
Subjecte: persona, animal o cosa de la qual parlem. Pot ser el·líptic.
Predicat: el que es diu del subjecte. El nucli és un verb en forma personal.
Els sintagmes (apunts de sintaxi)
TIPUS D’ORACIONS SEGONS EL PUNT DE VISTA.

Segons el Verb: Atributives o copulatives. PN
                             Predicatives. PV: Transitives i Intransitives

Segons el nombre de Verbs: Simples: Verbs compostos, perífrasis, passives.
Compostes: Subordinades, Coordinades, Juxtapostes.
Segons el subjecte: Personal:
                                   Impersonal: temps atmosfèric, verb haver en 3a pers.
(hi  ha) i oracions amb Se/Es.

Segons l’actitud del Parlant: Enunciatives, Interrogatives, Exclamatives,       Imperatives o Exhortatives, Desideratives i Dubitatives.

VERBS: l’Imperfet de Subjuntiu. Possibilitats, dubtes i desitjos.

ORTOGRAFIA

La dièresi. Excepcions.
G, J, TG,TJ.
Grafies conflictives (P,T,C a final de paraula es confonen amb B,D,G)
-Darrere de vocal o dift. tònic, P,T,C. Abric.
-En la resta, segons les derivades. Sang.
-Excepcions: acabats en –etu, -itud.
R- RR
R: principi de paraula i darrere de consonant. Entre vocals quan va darrere de prefix (arítmia, vicerector)
RR: entre vocals
Les Abreviatures (Lletres d’una paraula, majúscula o minúscula, punt final)
Sigles: Majúscula, sense punts. S’apostrofen si es lligen com a paraules. L’ESO.
Acrònims i símbols.

LLENGUA I SOCIETAT  (Comarques)

LITERATURA
Novel·les d’intriga i de terror.


Valencià UNITAT 4

1r ESO                                                 UNITAT 4

LECTURA

COMUNICACIÓ

Els Tipus de text (segueix del tema anterior)
Identificar textos i buscar marques lingüístiques.

LLENGUA I SOCIETAT
Els prejudicis lingüístics.

Activitat:Busqueu refranys discriminatoris, titulars de premsa on es discrimine a grups de gent o situacions que penseu que es discrimina la llengua.

GRAMÀTICA 

Concordança subjecte-predicat (apunts de sintaxi)
Subjecte elíptic.
Verbs impersonals (fenòmens meteorològics, verb haver en 3a pers. del singular)
La dièresi.
L’accent diacrític.

LITERATURA

Mesura de versos. Versos d’art major i menor.
Versos masculins (acaben amb paraula aguda) i femenins (plana o esdrúixola).
Sinalefes, hiats.
Rima consonant o perfecta i rima assonant.


Concurs fotogràfic.


Activitats: Busca poesies en valencià i analitza-les  seguint allò explicat més amunt